The Profound Implications of Socio-cultural Theory for Language Teaching in Junior High Schools in Taiwan

The Profound Implications of Socio-cultural Theory for Language Teaching in Junior High Schools in Taiwan

副教授    7754    ifang@mail.npust.edu.tw
年份2007
作者鍾儀芳*
Author count1
Created date2019-02-19
作者順序第一作者
通訊作者
發表年份2007
發表月份4
期刊名稱Journal of Research on Elementary Education
出版地國別/地區中華民國
發表卷數4
發表期數1
起始頁43
結束頁56
發表型式
審稿制度
出版語言外文
所屬計畫案