Hybrid PBL Teaching Practice under COVID-19 Impact – A Case Study
羅希哲
羅希哲
2022
作者
建檔日期2022-03-23
作者順序第一作者
通訊作者
發表年份2022
發表月份3
期刊名稱International Journal of Engineering Education
出版地國別/地區愛爾蘭共和國
發表卷數38
發表期數2
起始頁437
結束頁451
審稿制度
出版語言外文