Bridging the gap in learning outcomes of civil construction methods: Evidence from a blended teaching approach.

Bridging the gap in learning outcomes of civil construction methods: Evidence from a blended teaching approach.

助理教授    7197    waynechen@mail.npust.edu.tw
年份2026
作者
Created date2026-09-15
作者順序第一作者
通訊作者
發表年份2026
發表月份8
期刊名稱Journal of Civil Engineering Education(ASCE).
出版地國別/地區中華民國
發表卷數0
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發表型式
審稿制度
出版語言外文