Applying TRIZ Instructional Strategies to Vocational Students’ Imaginative Learning and Practice 鍾智超 分類: 期刊 / 國內期刊(其他) / 年2017作者建檔日期2020-03-18作者順序第一作者通訊作者否發表年份2017發表月份9期刊名稱Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education出版地國別／地區英國發表卷數13發表期數11起始頁7147結束頁7160審稿制度是出版語言外文
