「結合「學生主導」、「PBL問題導向學習」和「情境感知無所不在」提升英語聽講學習成效和態度」 許耿誌 分類: 期刊 / 國外期刊(其他) / 年2022作者建檔日期2022-03-22作者順序第一作者通訊作者是發表年份2022發表月份9期刊名稱《人文社會科學研究：教育類》出版地國別／地區中華民國發表卷數0發表期數0審稿制度是出版語言中文所屬計畫案教學實踐計畫
