2026

• Prize   辦理2025年度「世界綠色大學評比問卷」工作，蟬聯全國第一名，全球排名21名佳績，績效良好。, 國立屏東科技大學, 中華民國

2025

• Prize   D類:特色跨領域學程專案計畫, 國立屏東科技大學, 中華民國

2024

• Project   特色跨領域學程專案計畫-「科技永續農業與電商行銷」大學社會責任實踐跨域為學程,
• Project   推動大學社會責任USR Hub 國際型計畫：科技農業與創新行銷打造農的傳人-人強馬壯計畫,

2023

• Project   A Study on the Effects of Vocabulary Teaching on the Ability of Writing and Reading Comprehension.,
• Project   特色跨領域學程專案計畫-「科技永續農業與電商行銷」 大學社會責任實踐跨域微學程,
• Project   專業英語創新教學學習專案計畫：環境雙語/英文標語翻譯編寫,
• Prize   C類推動大學社會責任教學教師 第二級, 國立屏東科技大學, 中華民國

2022

• Project   Reading and making environmental print in English at kindergarten,
• Project   高等教育深耕計畫_大學社會責任_學英語，從繪本開始,
• Project   高等教育深耕計畫_大學社會責任_台灣以外的世界,
• Project   人文學院EMI計畫：以兒童英語繪本融入英語學習,

2021

• Symposium   李俊逸*, The Impact of Reading Picture Bookson on the Attitude toward English Learning from the Perspective of Students from the Department of Child Care, 2021教保興革與傳承學術研討會, 屏東, 中華民國
• Project   The Program on Bilingual Education for Students in Colleges,
• Project   110年產業新尖兵試辦計畫_國際行銷與商務溝通實務培訓班,
• Prize   D類:創新教學課程, 國立屏東科技大學, 中華民國
• Prize   B類創新教學優良教師, 國立屏東科技大學, 中華民國
• Prize   Ｄ類高等教育深耕計畫教學教師獎勵, 國立屏東科技大學, 中華民國
• Prize   Ｃ類推動大學社會責任教學教師獎勵, 國立屏東科技大學, 中華民國
• Book   李俊逸*, 教學務實研究_教研論文＿「英語聽講課」以遊戲與資訊科技運用教學對學習者口語能力養成的影響, 睿昱出版社

2020

• Project   Consultant Projext in Managing Culture and Education Enterprises,
• Project   110-1基礎英語(字彙)教學實踐研究先導專案計畫,
• Project   落實教學創新_語言學辦社群,
• Project   文教事業經營管理諮詢計畫,
• Project   大學英語閱讀語法訓練研發計畫,
• Prize   D類:多師共時教學, 國立屏東科技大學, 中華民國

2019

• Prize   A類專業教學特優教師, 國立屏東科技大學, 中華民國

2014

• Journal   Effects of Integrating U-Msg Learning into College English Classes through Blended Teaching Approach, The Online Journal of Science and Technology（TOJSAT）, 4, 3, 39-42
• Journal   Effects of Implementing C&U-Message through Smartphones on English Grammar Learning for College Students, The Online Journal of Distance Education and e-Learning,, 2, 1, 13-19
• Journal   Effects of English Spelling Learning Experience through a Mobile LINE APP for College Students, Procedia-Social and Behavioral Sciences, Elsevier, 174, 0, 2634-2638