The effect of ICT acceptance on kindergarten parents’ empowerment: Deliberative belief as the mediator

The effect of ICT acceptance on kindergarten parents’ empowerment: Deliberative belief as the mediator

教授    7410    cwlin@mail.npust.edu.tw
年份2018
作者
Created date2019-03-22
作者順序第一作者
通訊作者
發表年份2018
發表月份7
期刊名稱Journal of Education and Learning
出版單位Journal of Education and Learning
出版地國別/地區美國
發表卷數7
發表期數6
起始頁1
結束頁10
發表型式
審稿制度
出版語言外文
所屬計畫案家長參與學校教育的方式及其影響因素之分析: 電子化參與初探(計畫編號MOST-104-2410-H-020-008-)