Predicting Robotics Pedagogical Content Knowledge: The Role of Computational and Design Thinking Dispositions via Teaching Beliefs

Predicting Robotics Pedagogical Content Knowledge: The Role of Computational and Design Thinking Dispositions via Teaching Beliefs

教授    7427    jackohio@mail.npust.edu.tw
年份2024
作者許衷源, Meng-Jung Tsai*
Author count2
Created date2024-03-15
作者順序第一作者
通訊作者
發表年份2024
發表月份1
期刊名稱Journal of Educational Computing Research
出版地國別/地區美國
發表卷數0
發表期數0
發表型式
審稿制度
出版語言外文