Hybrid PBL Teaching Practice under COVID-19 Impact – A Case Study

助理教授級研究員 #7270 ccchung@g4e.npust.edu.tw

年份	2022
作者	羅希哲, Chuang-Yeh Huang, Yuh-Ming Cheng, 鍾智超*
Author count	4
Created date	2023-03-14
作者順序	第四(以上)作者
通訊作者	是
發表年份	2022
發表月份	1
期刊名稱	International Journal of Engineering Education
出版地國別／地區	西班牙王國
發表卷數	38
發表期數	2
起始頁	437
結束頁	451
發表型式
審稿制度	是
出版語言	外文