Hybrid PBL Teaching Practice under COVID-19 Impact – A Case Study

特聘級研究員 7481 lou@mail.npust.edu.tw

年份	2022
作者	羅希哲, Chuang-Yeh Huang, Yuh-Ming Cheng, 鍾智超*
Author count	4
Created date	2022-03-23
作者順序	第一作者
通訊作者	是
發表年份	2022
發表月份	3
期刊名稱	International Journal of Engineering Education
出版地國別／地區	愛爾蘭共和國
發表卷數	38
發表期數	2
起始頁	437
結束頁	451
發表型式
審稿制度	是
出版語言	外文