Connecting digital elements with physical learning contexts: An educational escape-the-room game for supporting learning in young children

Connecting digital elements with physical learning contexts: An educational escape-the-room game for supporting learning in young children

教授    7645    pnchou@mail.npust.edu.tw
年份2020
作者周保男*
Author count1
Created date2024-05-08
作者順序第一作者
通訊作者
發表年份2020
發表月份6
期刊名稱Technology, Pedagogy, & Education (SSCI-Q2)
出版地國別/地區美國
發表卷數29
發表期數4
發表型式
審稿制度
出版語言外文