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計畫案
探討STEM教育融入專題導向設計思考PBDT對技職學生在公共議題學習之效果-以碳盤查與碳足跡為例
探討STEM教育融入專題導向設計思考PBDT對技職學生在公共議題學習之效果-以碳盤查與碳足跡為例
賴炤容
管理學院
時尚設計與管理系
助理教授
年份
2024
作者
Author count
1
Created date
2024-09-26
計畫案職掌
主要經費來源
使用語言
中文