探討過程導向引導式探究學習模式對消弭 大學生化學學習成效落差之影響. (已接受 2022.01) 邱瑞宇 分類: 期刊 / 國外期刊(其他) / 年2022作者建檔日期2023-03-15作者順序第一作者通訊作者是發表年份2022發表月份1期刊名稱人文社會科學研究：教育類出版單位國立屏東科技大學人文社會學院出版地國別／地區中華民國發表卷數16發表期數 1起始頁53結束頁77審稿制度是出版語言中文所屬計畫案高教深耕
