Applying TRIZ Instructional Strategies to Vocational Students’ Imaginative Learning and Practice

助理教授級研究員 #7270 ccchung@g4e.npust.edu.tw

年份	2017
作者	鍾智超, 羅希哲*
Author count	2
Created date	2020-03-18
作者順序	第一作者
通訊作者	否
發表年份	2017
發表月份	9
期刊名稱	Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education
出版地國別／地區	英國
發表卷數	13
發表期數	11
起始頁	7147
結束頁	7160
發表型式
審稿制度	是
出版語言	外文