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文化取向之科學探究融入圖畫書教學對原住民兒童作用力與反作用力、摩擦力概念學習之影響

文化取向之科學探究融入圖畫書教學對原住民兒童作用力與反作用力、摩擦力概念學習之影響

江淑卿

人文暨社會科學院幼兒保育系

副教授 scjiang@mail.npust.edu.tw

年份	2010
作者	江淑卿*
Author count	1
Created date	2019-02-19
作者順序	第一作者
通訊作者	是
發表年份	2010
發表月份	12
期刊名稱	高雄師大學報
出版地國別／地區	中華民國
發表期數	29
起始頁	1
結束頁	25
發表型式
審稿制度	否
出版語言	中文
所屬計畫案	無