2011

• Symposium   江淑卿*, 從原住民與客家節慶文化發現科學：兒童多元文化科學體驗學習的理念與實踐, 民國100年原住民學生數理教育學術研討會, 台東, 中華民國, 33-45
• Symposium   江淑卿*, 從原住民與客家工藝文化發現科學：兒童多元文化科學體驗學習的理念與實踐, 變‧不變─教保興革與傳承學術研討會, 屏東, 中華民國, 32-32

2010

• Symposium   江淑卿*, 鄭芬蘭, 馬祖琳, The Implementation of the Indigenous Culture-based Science Exploration Instruction Integrated with Picture Book., CAERDA International Conference, Colorado, 中華民國
• Symposium   江淑卿*, 鄭芬蘭, 馬祖琳, Developing the Module of Culture-based Scientific Inquiry Instruction Integrated with Picture Book on Biological Characteristics and Growth for the Aboriginal Children: The ha na, tabu-tabu, vaqu Activities of Plant Concepts., The 8th Annual Hawaii International Conference on Education, Hawaii , 中華民國
• Symposium   江淑卿*, Developing the Module of Culture-based Scientific Inquiry Instruction Integrated with Picture Book on Concept of Astronomy for Aboriginal Children: Introducing the Activities of the Concept of Sun., The 6th international conference on Science, Mathematics, and Technology Education, 花蓮, 中華民國
• Symposium   江淑卿*, 原住民與客家文化的交會：兒童多元文化科學體驗學習營的理念與實踐。, 2010年原住民學生數理科教/學理論與實務學術研討會, 台東, 中華民國, 73-80
• Journal   江淑卿*, 文化取向之科學探究融入圖畫書教學對原住民兒童作用力與反作用力、摩擦力概念學習之影響, 高雄師大學報, 29, 1-25

2009

• Symposium   江淑卿*, 馬祖琳, 鄭芬蘭, 原住民兒童科學探究主題教學之發展與實踐：運用文化取向之圖畫書融入科學探究教學模組, 第25屆科學教育學術研討會, 台北, 中華民國
• Symposium   江淑卿*, 鄭芬蘭, 馬祖琳, Developing the Modules of Indigenes’ Cultural-based Science Picture Books Exploring Instruction for K-2 Children, International Conference of East- Asian ScienceInternational Conference of East- Asian Science, 台北, 中華民國
• Symposium   江淑卿*, 鄭芬蘭, 馬祖琳, 原住民文化取向「聲光熱概念」科學圖畫書探究教學模組之研發：以聲音概念的弓琴、鼻笛、竹鐘活動為例, 原住民學生數理教育學術研討會, 台東, 中華民國, 57-63
• Symposium   江淑卿*, 在「Wu Ni的婚禮」發現科學：原住民文化取向之圖畫書融入科學探究主題教學, 2009年原住民族教育學術研討會, 台北, 中華民國

2008

• Symposium   江淑卿*, Heading from the Cultural Experiences of Indigenes – Constructing the model of cultural-based science picture books instruction., International Academic Conference of Indigenous Science and Mathematics Education, 台東, 中華民國
• Symposium   江淑卿*, 原住民文化取向「生物特性與成長科學圖畫書教學模組」之研發─以山豬、百步蛇、山羊與飛魚活動為例, 原住民學生數理教育學術研討會, 台東, 中華民國
• Symposium   鄭芬蘭*, 江淑卿, 發展大學教師教學與學習輔導之研究工具, 心理與教育測驗學術研討會, 台北, 中華民國
• Symposium   鄭芬蘭*, 江淑卿, 由正向心理的觀點探究貧窮兒童的內在認知思考, 第三屆屏東暨北京科技大學學術交流研討會, 北京, 中華民國
• Journal   江淑卿*, 幼稚園與二年級兒童速度概念之微觀發展研究, 台北市立教育大學學報, 39卷, 1期, 61-96

2007

• Symposium   江淑卿*, 當文化遇到科學：原住民兒童科學圖畫書教學模組之初步建構, 原住民學生數理科教/學理論與實務學術研討會論文集, 台東, 中華民國, 45-53
• Symposium   江淑卿*, 原住民文化取向兒童科學圖畫書教學模組之研發─以「力與運動模組」石板屋、扛山豬、檳榔葉滑行活動為例, 中華民國第二十三屆科學教育學術研討會─關鍵能力與競爭實力論文集, 高雄, 中華民國
• Symposium   江淑卿*, 原住民幼小兒童科學圖畫書教學模組之建構─ 以文化取向「力與運動模組」為例, 兒童發展與多元托育服務新趨勢國際學術研討會論文集, 屏東, 中華民國, 97-107
• Journal   李聲吼*, 江淑卿, 高職學校本位課程發展流程與遭遇問題之探討, 人文資源研究學報, 1卷, 1期, 92-113
• Journal   江淑卿*, 從心智模式論點探討兒童邏輯推理能力之發展, 台北市立教育大學學報, 38卷, 1期, 1-32
• Journal   江淑卿*, 兒童邏輯推理測驗之研發與初探, 屏東教育大學學報─ 教育類, 28期, 39-70
• Journal   馬祖琳*, 江淑卿, 幼兒面積測量教學活動之探討, 教育研究月刊, 161期, 50-63

2006

• Symposium   李聲吼*, 江淑卿, 創意學習型組織之研究－以高雄市某高職為例, 國際科技教育課程改革與發展學術研討會, 高雄, 中華民國
• Symposium   江淑卿*, 活化職校創意學習型組織－問題本位創意教學之行動研究, 第四屆創新與創造力研討會, 台北, 中華民國
• Symposium   馬祖琳*, 江淑卿, Cognitive analyses of mathematics creativity instruction for young children: A case of number estimation. Creativity and Play: Power, Purpose, Possibilities., The Third International Symposium on Child Development, 香港, 中華民國
• Journal   江淑卿*, 新移民女性家庭學前兒童心智能力之學習潛能評估研究, 高雄師大學報, 21期, 43-66
• Journal   江淑卿*, 兒童歸納推理學習潛能評估系統之發展研究, 教育心理學報, 38卷, 2期, 105-129
• Journal   馬祖琳*, 江淑卿, 幼兒數學創造力教學引導策略之分析研究：以測量為例, 課程與教學季刊, 9卷, 1期, 157-180

2005

• Symposium   馬祖琳*, 江淑卿, 幼兒數學創意教學之面積測量引導策略分析研究, 「2005幼兒教育專業、品質與卓越」學術研討會, 台北, 中華民國
• Symposium   馬祖琳*, 江淑卿, 幼兒創造力教學教室文化與團體氣氛形塑引導之分析研究。, 「學習與創造-教育與創新」國際學術研討會。, 台北, 中華民國, 149-195
• Book   馬祖琳*, 江淑卿, 幼兒創造力教學之教室文化型塑分析研究, 國立政治大學教育學系, 1, ISBN: 986-00-1756-5

2004

• Symposium   江淑卿*, 幼兒音樂多元智慧課程之發展, 多元托育服務學術研討會論文集, 屏東, 中華民國, 142-158
• Symposium   江淑卿*, 北高兩市幼兒園家長消費決策行為之研究, 多元扥育服務學術研討會論文集, 屏東, 中華民國, 15-32
• Symposium   馬祖琳*, 江淑卿, 幼兒數學創造力教學認知向度引導策略之分析研究, 多元托育服務學術研討會論文集, 屏東, 中華民國, 96-113

2003

• Symposium   馬祖琳*, 江淑卿, 幼兒數學創造力教學認知向度引導策略之分析研究。, 多元扥育服務學術研討會論文集， 96-113頁。, 中華民國

2000

• Symposium   A study of occupational competency analysis: DACUM approach for child care program., Toward the21st Century Techological and Vocational Education Conference---Belgium &Taiwan R.O.C. pp.25-32, 中華民國
• Journal   經驗式和統計式概念構圖對兒童的知識結構與理解能力之影響, 屏東師院學報，14期，371-396頁
• Journal   概念構圖與圖示對兒童自然科學的知識結構、理解能力與學習反應之影響, 科學教育學刊，9卷1期，35-54頁
• Journal   幼兒非形式邏輯推理的學習潛能評估研究, 國立屏東科技大學學報，10卷2期，149-157頁
• Journal   原住民幼兒歸納推理能力的學習潛能評估研究：以布農族個案為例。, 原住民民族教育學術論文發表暨研討會論文集，303-321頁。
• Journal   兒童類比推理能力的學習潛能評估研究, 教育心理學報，33卷1期，47-64頁

1999

• Symposium   心智模式對幼兒邏輯思考教學的啟示, 臺中師院幼教學術研討會論文集：二千年代新幼兒教育展望，115- 124頁。, 中華民國
• Symposium   動態評量在幼兒智能評估之運用, 特殊幼兒教育診斷與輔導研討會論文集，78-96頁, 中華民國
• Symposium   兒童歸納推理的學習潛能評估系統之編製研究, 2000年教育與心理學術研討會論文發表, 中華民國
• Symposium   充實工具對幼兒的分類思考教學之啟示, 2000年幼兒教保實務研討會論文集，57-76頁, 中華民國
• Journal   職校生參加專門職業及技術人員考試之進路分析研究。, 國立屏東科技大學學報，9卷3期，237-244頁
• Journal   徑路探測法在測量知識結構的效度研究, 測驗年刊，47輯1期，73- 94頁
• Journal   幼兒空間能力的學習潛能評估之效果與歷程研究, 生活應用科技學刊，2卷3期，261- 282頁。

1998

• Symposium   從Feuerstein模式論幼兒的智能評估與教學, 跨世紀之幼兒教育—教與學的對話研討會論文集，99-108頁。, 中華民國
• Journal   家政類一貫課程之規劃研究, 生活應用科技學刊
• Journal   圖解理解策略在學習輔導的運用, 學生輔導

1997

• Journal   動態評量在促進類比推理能力的學習與遷移歷程之研究, 國立屏東科技大學學報

1996

• Journal   不同學習過程概念圖策略對促進知識結構專家與理解能力之效果研究, 師大學報