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2011

Symposium   Jiang Shu-Ching*, 從原住民與客家節慶文化發現科學：兒童多元文化科學體驗學習的理念與實踐,
Symposium   Jiang Shu-Ching*, 從原住民與客家工藝文化發現科學：兒童多元文化科學體驗學習的理念與實踐,

2010

Symposium   Jiang Shu-Ching*, Cheng Fin-Land, Ma Tzu-Lin, The Implementation of the Indigenous Culture-based Science Exploration Instruction Integrated with Picture Book.,
Symposium   Jiang Shu-Ching*, Cheng Fin-Land, Ma Tzu-Lin, Developing the Module of Culture-based Scientific Inquiry Instruction Integrated with Picture Book on Biological Characteristics and Growth for the Aboriginal Children: The ha na, tabu-tabu, vaqu Activities of Plant Concepts.,
Symposium   Jiang Shu-Ching*, Developing the Module of Culture-based Scientific Inquiry Instruction Integrated with Picture Book on Concept of Astronomy for Aboriginal Children: Introducing the Activities of the Concept of Sun.,
Symposium   Jiang Shu-Ching*, 原住民與客家文化的交會：兒童多元文化科學體驗學習營的理念與實踐。,
Journal   文化取向之科學探究融入圖畫書教學對原住民兒童作用力與反作用力、摩擦力概念學習之影響,

2009

Symposium   Jiang Shu-Ching*, Ma Tzu-Lin, Cheng Fin-Land, 原住民兒童科學探究主題教學之發展與實踐：運用文化取向之圖畫書融入科學探究教學模組,
Symposium   Jiang Shu-Ching*, Cheng Fin-Land, Ma Tzu-Lin, Developing the Modules of Indigenes’ Cultural-based Science Picture Books Exploring Instruction for K-2 Children,
Symposium   Jiang Shu-Ching*, Cheng Fin-Land, Ma Tzu-Lin, 原住民文化取向「聲光熱概念」科學圖畫書探究教學模組之研發：以聲音概念的弓琴、鼻笛、竹鐘活動為例,
Symposium   Jiang Shu-Ching*, 在「Wu Ni的婚禮」發現科學：原住民文化取向之圖畫書融入科學探究主題教學,

2008

Symposium   Jiang Shu-Ching*, Heading from the Cultural Experiences of Indigenes – Constructing the model of cultural-based science picture books instruction.,
Symposium   Jiang Shu-Ching*, 原住民文化取向「生物特性與成長科學圖畫書教學模組」之研發─以山豬、百步蛇、山羊與飛魚活動為例,
Symposium   Cheng Fin-Land*, Jiang Shu-Ching, 發展大學教師教學與學習輔導之研究工具,
Symposium   Cheng Fin-Land*, Jiang Shu-Ching, 由正向心理的觀點探究貧窮兒童的內在認知思考,
Journal   幼稚園與二年級兒童速度概念之微觀發展研究,

2007

Symposium   Jiang Shu-Ching*, 當文化遇到科學：原住民兒童科學圖畫書教學模組之初步建構,
Symposium   Jiang Shu-Ching*, 原住民文化取向兒童科學圖畫書教學模組之研發─以「力與運動模組」石板屋、扛山豬、檳榔葉滑行活動為例,
Symposium   Jiang Shu-Ching*, 原住民幼小兒童科學圖畫書教學模組之建構─ 以文化取向「力與運動模組」為例,
Journal   高職學校本位課程發展流程與遭遇問題之探討,
Journal   從心智模式論點探討兒童邏輯推理能力之發展,
Journal   幼兒面積測量教學活動之探討,
Journal   兒童邏輯推理測驗之研發與初探,

2006

Symposium   Lee Shang-Hou*, Jiang Shu-Ching, 創意學習型組織之研究－以高雄市某高職為例,
Symposium   Jiang Shu-Ching*, 活化職校創意學習型組織－問題本位創意教學之行動研究,
Symposium   Ma Tzu-Lin*, Jiang Shu-Ching, Cognitive analyses of mathematics creativity instruction for young children: A case of number estimation. Creativity and Play: Power, Purpose, Possibilities.,
Journal   新移民女性家庭學前兒童心智能力之學習潛能評估研究,
Journal   幼兒數學創造力教學引導策略之分析研究：以測量為例,
Journal   兒童歸納推理學習潛能評估系統之發展研究,

2005

Symposium   Ma Tzu-Lin*, Jiang Shu-Ching, 幼兒數學創意教學之面積測量引導策略分析研究,
Symposium   Ma Tzu-Lin*, Jiang Shu-Ching, 幼兒創造力教學教室文化與團體氣氛形塑引導之分析研究。,
Book   Ma Tzu-Lin*, Jiang Shu-Ching, 幼兒創造力教學之教室文化型塑分析研究,

2004

Symposium   Jiang Shu-Ching*, 幼兒音樂多元智慧課程之發展,
Symposium   Jiang Shu-Ching*, 北高兩市幼兒園家長消費決策行為之研究,
Symposium   Ma Tzu-Lin*, Jiang Shu-Ching, 幼兒數學創造力教學認知向度引導策略之分析研究,

2003

Symposium   Ma Tzu-Lin*, Jiang Shu-Ching, 幼兒數學創造力教學認知向度引導策略之分析研究。,

2000

Symposium   A study of occupational competency analysis: DACUM approach for child care program.,
Journal   經驗式和統計式概念構圖對兒童的知識結構與理解能力之影響,
Journal   概念構圖與圖示對兒童自然科學的知識結構、理解能力與學習反應之影響,
Journal   幼兒非形式邏輯推理的學習潛能評估研究,
Journal   原住民幼兒歸納推理能力的學習潛能評估研究：以布農族個案為例。,
Journal   兒童類比推理能力的學習潛能評估研究,

1999

Symposium   心智模式對幼兒邏輯思考教學的啟示,
Symposium   動態評量在幼兒智能評估之運用,
Symposium   兒童歸納推理的學習潛能評估系統之編製研究,
Symposium   充實工具對幼兒的分類思考教學之啟示,
Journal   職校生參加專門職業及技術人員考試之進路分析研究。,
Journal   徑路探測法在測量知識結構的效度研究,
Journal   幼兒空間能力的學習潛能評估之效果與歷程研究,

1998

Symposium   從Feuerstein模式論幼兒的智能評估與教學,
Journal   家政類一貫課程之規劃研究,
Journal   圖解理解策略在學習輔導的運用,

1997

Journal   動態評量在促進類比推理能力的學習與遷移歷程之研究,

1996

Journal   不同學習過程概念圖策略對促進知識結構專家與理解能力之效果研究,