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研討會
The Affective Advantagse of Peer Feedback and Portfolio Approach in a Large Writing Class
The Affective Advantagse of Peer Feedback and Portfolio Approach in a Large Writing Class
陳秀文
人文暨社會科學院
應用外語系
副教授
chensw@mail.npust.edu.tw
年份
2009
作者
陳秀文
*
Author count
1
Created date
2019-02-19
作者順序
1
通訊作者
false
發表年份
2009
會議名稱
2009 International Conference on ELT Technological Enterprises
會議起始頁碼
256
會議結束頁碼
262
舉行之國家
中華民國
開始日期
2009-05-08
結束日期
2009-05-08
審稿制度
否
發表語言
外文