文化取向之科學探究融入圖畫書教學對原住民兒童作用力與反作用力、摩擦力概念學習之影響

文化取向之科學探究融入圖畫書教學對原住民兒童作用力與反作用力、摩擦力概念學習之影響

Associate Professor       scjiang@mail.npust.edu.tw
Year2010
Author江淑卿*
Author count1
Created date2019-02-19
Author order第一作者
Corresponding author
Publication year2010
Publication month12
Journal name高雄師大學報
Publication area中華民國
Issue29
Start page1
End page25
Publication type
Review system
LanguageTraditional Chinese
Attached project