PBL融入STEM之能源教育學習成效研究──以風力發電設計為例

PBL融入STEM之能源教育學習成效研究──以風力發電設計為例

Year2017
Author
Created date2019-01-16
Author order4
Corresponding authortrue
Publication year2017
Symposium name第21屆全球華人計算機教育應用大會
Publication city北京
Publication country大陸地區
Start date2017-06-04
End date2017-06-04
Review system
LanguageTraditional Chinese