Probing the structural relationships between teachers’ beliefs about game-based teaching and their perceptions of technological pedagogical and content knowledge of games
| 年份 | 2020 |
| 作者 | 許衷源, Jyh-Chong Liang, Meng-Jung Tsai |
| Author count | 3 |
| Created date | 2020-09-13 |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 發表年份 | 2020 |
| 發表月份 | 4 |
| 期刊名稱 | Technology, Pedagogy and Education |
| 出版地國別／地區 | 英國 |
| 發表卷數 | 29 |
| 發表期數 | 3 |
| 起始頁 | 297 |
| 結束頁 | 309 |
| 發表型式 | |
| 審稿制度 | 是 |
| 出版語言 | 外文 |
| 所屬計畫案 | MOST 106-2628-S-020-001-MY3 |